En este blog podrás obtener la información actualizada de los distintos pasos y avances que se están produciendo en nuestros Centros y Servicios para implantar un Sistema de Gestión de la Calidad.


martes, 16 de junio de 2015

estrés laboral: El síndrome del trabajador quemado | Economía | EL PAÍS Móvil

estrés laboral: El síndrome del trabajador quemado | Economía | EL PAÍS Móvil

El síndrome del trabajador quemado

Sobrecarga de trabajo, expectativas demasiado altas o falta de directrices claras por parte de los responsables de una empresa. Hay múltiples factores que pueden conducir a un empleado a sufrir burnout, en español síndrome del trabajador quemado. "Todavía se está estudiando la definición más exacta, pero se refiere a un estado de agotamiento y un sentimiento de falta de eficiencia que derivan en negligencia con los objetivos a cumplir por parte del trabajador", señala Jesús Montero-Marín, psicólogo clínico e investigador en el Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud.

El término no es nuevo. El psiquiatra estadounidense Herbert Freudenberger lo acuñó en 1974 en el libro Burnout: The High Cost of High Achievement y lo definía como la falta de motivación o incentivos, especialmente cuando no se alcanzan los resultados deseados. Freudenberger publicó este estudio después de trabajar como voluntario en una clínica de desintoxicación neoyorkina y observar que la mayoría de sus compañeros sufría una progresiva pérdida de energía al año de empezar a trabajar, acompañada de síntomas de ansiedad y depresión. Todo ello por la falta de recompensa o satisfacción con ese tipo de empleo.

"El síndrome se origina por el padecimiento de estrés laboral crónico y la principal diferencia con una depresión es que mientras ésta conlleva agotamiento y falta de ilusión por la vida en general, el burnout se restringe al ámbito del trabajo. Si no se trata a tiempo, puede acabar afectando a todos los niveles", señala Antonio Cano, catedrático de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid y presidente de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y la Depresión.

¿Cómo puede una persona saber si lo padece? Si se levanta habitualmente cansado y sin ganas de ir a trabajar pese a haber descansado más de siete horas, siente que está dejando de lado su vida personal para atender sus tareas laborales y lo que inicialmente le proporcionaba desafíos y gratificaciones le resulta indiferente, ahí puede saltar la alarma. Otro indicador es que la calidad de las interacciones con las personas a las que atiende sea cada vez peor, o que tenga el sentimiento permanente de ser ineficiente. "A nivel psicosomático se puede manifestar con insomnio, problemas en la piel, dolor de cabeza… A cada uno se le puede manifiestar de una forma distinta, según su tolerancia al estrés y sus características personales", indica el psicólogo Jesús Montero-Marín, miembro de un grupo de investigación sobre burnout integrado por la Universidad de Zaragoza y el Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud.

Tres niveles de burnout

El grupo de investigadores de la Universidad de Zaragoza y el Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud ha identificado tres perfiles de burnout:

- Frenéticos: son aquellos trabajadores que tienen la sensación de estar sobrecargados, abandonando su vida personal y su salud para atender las tareas laborales.

- Sin desafíos: se sienten indiferentes hacia las tareas que tienen que realizar. No se sienten motivados y tienen en mente cambiar de trabajo. Suele asociarse a profesionales ligados a trabajos de tipo administrativo o burocrático.

- Desgastados: sienten que no controlan los resultados de su trabajo y que no se les reconoce el esfuerzo. Finalmente, optan por ser negligentes y por abandonar sus responsabilidades.

Los tres estadios requieren de un terapeuta que diagnostique el grado y ayude a reorganizar los pensamientos, sentimientos y conductas.

Montero sostiene que el papel de las empresas para prevenir este síndrome es esencial, ya que muchas veces se debe a la falta de organización de la propia compañía. "Estilos de mando excesivamente rígidos que no permiten al trabajador tomar decisiones, horarios poco flexibles o formas inconsistentes de premiar o castigar el esfuerzo son algunas de las dinámicas que deben analizarse y modificarse", asegura el psicólogo. Una de sus recomendaciones es que las empresas integren en sus programas formativos talleres que enseñen a sus empleados herramientas para hacer frente al estrés. El procedimiento a seguir es que un grupo de expertos evalúe el nivel de agotamiento de la plantilla, diagnostique el estado de los trabajadores y ofrezca un tipo determinado de intervención, normalmente basado en técnicas de relajación como el Mindfulness -práctica de origen budista que sirve para tratar problemas a asociados al estrés y al dolor crónico-.

Su última experiencia fue con el grupo Inditex, donde comprobaron que tras dedicar los últimos diez minutos de la jornada laboral a realizar ejercicios de estiramientos, los indicadores de agotamiento de los empleados se redujeron de forma notable. "El capital humano es un valor muy importante de las compañías. A una persona formada que desempeña bien su trabajo, hay que cuidarla", remarca Montero.

Aunque las personas que sufren este síndrome requieren la intervención de un terapeuta para restaurar sus pensamientos, emociones y conductas, este especialista recomienda seguir estas pautas:

  • Reducir los niveles de activación. "Se trata de hacer higiene a nivel de carga de trabajo", señala Montero. Si en la oficina es complicado disminuir las tareas, hay que buscar un momento del día para dedicarse al ocio, tanto a practicar deporte como a hacer vida social para no tener la sensación de soledad y aislamiento. Este punto también implica cambiar los esquemas mentales. "Hay mucha gente que cree que si no hace las cosas perfectas no están bien hechas. Hay que enseñarles que los resultados no dependen únicamente de ellos. Otros piensan que no se valora su esfuerzo y que hagan lo que hagan cobrarán lo mismo a final de mes. Esa es una respuesta de adaptación al estrés que provoca que de manera inconsciente vayan reduciendo su nivel de implicación", explica.
  • Llenar de significado el trabajo. Consiste en identificar nuevas metas y desafíos. El modo de conseguirlo es abandonar la conducta de hacer las tareas de forma rutinaria y hacerlas de manera consciente. "A través de técnicas como el Mindfulness se desarrolla la atención plena que permite ser consciente de lo que se hace en cada momento y centrarse solo en eso".
  • Disfrutar con el mero hecho de hacer bien las cosas. Esperar únicamente gratificaciones económicas al final de mes es un error. "Aprender a sentirse satisfecho con un trabajo bien hecho es crucial, entender que las recompensas nunca van a ser al 100% porque no existe la perfección", detalla Montero.

En España no existen datos del nivel de burnout entre los trabajadores. El grupo de investigadores de la Universidad de Zaragoza y el Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud publicó en 2011 un estudio que señala que el 30% de los profesores de primaria de las escuelas públicas aragonesas podría sufrir el síndrome, un porcentaje que en el caso de los docentes de secundaria podría superar el 40% y en el de los empleados de las universidades -personal administrativo, investigadores y profesores- podría rondar el 18%. "El diagnóstico no es fácil. En España hay muy pocos psicólogos especializados en burnout. Todavía queda mucho por investigar", apunta Jesús Montero.



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lunes, 15 de junio de 2015

Perdiendo el miedo a innovar en las administraciones públicas | El blog de Amalia López Acera



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BOLETÍN Nº11 AAS: IV JORNADAS INNOVACIÓN EN LA UNIVERSIDAD PARA LA UNIVERSIDAD

jmdoblas@uma.es ha adjuntado el siguiente documento:
BOLETÍN Nº11 ÁREA DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
Instantánea del elemento debajo:

BOLETÍN Nº 11 JUNIO 2015

IV JORNADAS DEL ÁREA DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

“INNOVACIÓN EN  LA UNIVERSIDAD PARA LA UNIVERSIDAD”

Es la hora de la innovación en las administraciones públicas,  llega acompañada de una nueva liturgia, igual que sucedió con la planificación estratégica o la calidad. La innovación ha venido para quedarse y hacer más eficientes las organizaciones, y la universidad no pueden ser una excepción.

  • Innovar en las administraciones es llevar a cabo nuevas soluciones, nuevos servicios o nuevos productos que generen valor público.
  • La innovación genera valor público cuando:
  •  Adopta y adapta soluciones tecnológicas que hacen más accesible y transparente.
  • Gracias a un nuevo modelo de gestión, multiplica su eficiencia, hace más por menos
  • Una nueva forma de relación con los usuarios permite un impacto mayor de un servicio
  • A través de nuevos proyectos más o menos disruptivos incrementa los valores y la calidad de la democracia

Desde la Universidad de Málaga llevamos varios años intentando generar una cultura que coordine, impulse y dinamice actuaciones específicas que ayuden, mediante la innovación y la creatividad, a superar la situación actual de limitación de recursos. Son muchas las mejoras introducidas en los distintos servicios y no debemos quedarnos parados en este sentido.

Debemos introducir nuevas formas de ver y hacer las cosas que rompan las barreras que imponen los habituales esquemas y condiciones de trabajo, para permitir la adaptabilidad a los requerimientos del entorno.

Para ello, desde la Gerencia ha organizado la IV Jornadas del Área de Administración y Servicios con el siguiente motivo INNOVACIÓN EN  LA UNIVERSIDAD PARA LA UNIVERSIDAD” y el siguiente programa:

FECHA: MIÉRCOLES 17 DE JUNIO DE 2015

LUGAR: SALÓN DE GRADOS DEL EDIFICIO DE INGENIERÍAS

DIRIGIDO A: RESPONSABLES UNIDADES FUNCIONALES, JEFATURAS DE SERVICIO

9:00 h - 9:15 h.

Presentación Jornadas y ponentes

9:15 h - 9:45 h.

La innovación en la Universidad de Málaga, presentación curso on-line y el programa IDEAS FACTORY 

D. Antonio Peñafiel Velasco,  Director Servicio Cooperación Empresarial

9:45 - 11:00

Por qué la innovación en la administración pública

D. Manuel Serrano,  Jefe del Servicio de Calidad del Ayuntamiento de Málaga

11:00 h - 11:30 h.

café

11:30 h - 12:15 h.

Herramientas para la utilización eficaz del teletrabajo.

Dª María Ángeles Hinojosa,  Vicegerente de Organización y Recursos Humanos (UPO).

12:15 h - 12:45 h.

Buscador de información sobre resultados de la investigación del profesorado de la UMA. 

Dª Cristina Urdiales Directora de Secretariado de Transferencia

12:45 h - 14:00 h.

PRESENTACIÓN PROYECTOS INNOVACIÓN UMA 2015

10 minutos cada uno

  • Gestión integrada de Aulas Docentes en la Universidad. D. Juan Jesús Farfán
  • Huertos docentes. Dª Ana Álvarez
  • MOOCS de la UMA. Carlos Romero
  • Formación on-line en la UMA. Dª Antonia Rojas

ARTÍCULOS Y BLOGS INTERESANTES:

ENTREGA DEL RECONOCIMIENTO EFQM 300+ ÁREA DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS.

OBTENCIÓN DEL RECONOCIMIENTO EFQM 400+ SERVICIO DE DEPORTES

FIJACIÓN OBJETIVOS UNIDADES FUNCIONALES 2014

El poder del grupo crea cacatúas sin sentido

Curso de Verano El Gobierno de las Universidades

10 Rasgos del empleado público en 2050

Esas arrogancias que nos acechan

¿Qué hay de la motivación del empleado público?

Las administraciones públicas tienen jefes o líderes

INFORME CORA: Reforma de las Administraciones públicas

De la indignación al compromiso: Cambiar la estrategia y la manera de trabajar.

Teclas para transformar la administración pública

La administración que se espera para después de la crisis

ÚLTIMA NORMATIVA QUE AFECTA A LAS UNIVERSIDADES:

Presupuestos 2015 Junta de Andalucia

Presupuestos 2015 Estado (Personal)

Ley 3/2012, de 21 de septiembre, de Medidas Fiscales, Administrativas, Laborales y en materia de Hacienda Pública para el reequilibrio económico-financiero de la Junta de Andalucía.

Decreto Ley 1/2012 Junta de Andalucía

Real Decreto-ley 20/2012, de 13 de julio, de medidas para garantizar la estabilidad presupuestaria y de fomento de la competitividad

RD 20/2011 de medidas urgentes en materia presupuestaria, tributaria y financiera para la corrección del déficit público

Real  Decreto - ley 14 /2012 ,  de 20  de  abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo

Ley Orgánica 2/2012, de 27 de abril, de Estabilidad Presupuestaria y

Plan Económico Financiero de la Comunidad Autónoma de Andalucía

Esperamos que esta acción sea de vuestro agrado y agradecemos vuestra atención y colaboración, recibid un cordial saludo.

¿Qué es el Área de Administración y Servicios? ---> MEMORIA AAS-UMA

Consulta boletines anteriores -----> BOLETINES

Consulta nuestro BLOG -------> umacalidad.blogspot.com.es

Queremos conocer tu opinión

Documentos de Google: crea y modifica documentos online.Logotipo de Google Drive

miércoles, 25 de marzo de 2015

NNOVACIÓN PÚBLICA

Descubre el camino de la fluidez disciplinada para innovar - Innolandia.es,
innolandia.es/fluidez-disciplinada-para-innovar


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Fwd: Butlletí setmanal de l'OSU 16/3/15





Butlletí setmanal de l'OSU 16/3/15
Butlletí de l'Observatori del Sistema Universitari.
Veure aquest butlletí al navegador

Obama propone una ley para proteger a los estudiantes universitarios endeudados

El presidente Obama propuso una 'Student Aid Bill of Rights' para 'ayudar a los estudiantes a devolver sus deudas, hacer más baratas las universidades y evitar que los prestamistas abusen de los deudores'.
Según la Reserva Federal, la deuda estudiantil alcanza ya 1,2 billones de dólares, más del 7% del PIB de Estados Unidos, lo que está lastrando el crecimiento económico.

Eurostudent V

  • España no ha participado en este informe sobre las condiciones de vida de los estudiantes universitarios en Europa, y ha decidio no participar tampoco en el siguiente. Acceso a Eurostudent.
  • La Fundació Jaume Bofill y la Xarxa Vives d'universitats lanzan Via Universitària, un estudio equivalente en las universidades de habla catalana, con el objetivo de recoger datos que puedan compararse con los del resto de estudiantes universitarios europeos. Acceso a Via Universitària.
  • En un acto recientemente organizado por la Fundació Jaume Bofill se puso de manifiesto que los estudiantes catalanes compaginan trabajo y estudio más frecuentemente que los europeos. Noticia completa en El Diari de l'Educació.

Retrasos en la concesión de contratos pre-doc de investigación

  • El retraso en la resolución definitiva de las ayudas para los contratos predoctorales de Formación de Personal Investigador (FPI) está causando graves trastornos a sus beneficiarios.

Inserción laboral de los egresados universitarios

  • Este informe, elaborado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Conferencia de Consejos Sociales, presenta datos sobre la inserción laboral de los egresados el curso 2009-10, desde la perspectiva de la afiliación a la Seguridad Social.

El blog de l'OSU

El nostre blog a El Diari de l'Educació.
Darrers informes:
El darrer informe de l'OSU:

El finançament de les universitats públiques a Catalunya, 1996-2014

La reducció del 45% de les transferències i els augments de taxes fan que els estudiants estiguin finançant el 41,6% dels estudis.
El cost d'estudiar a Europa

Preus, beques, préstecs i altres ajuts a l'estudi a les universitats europees (2013-14).
 Observatori del Sistema Universitari
Reps aquest correu perquè t'has subscrit al butlletí de novetats al web de l'OSU. 

http://www.observatoriuniversitari.org

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Fwd: [libreta_news] Publicación Libro Premios 2013



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Inicio del mensaje reenviado:

Estimados/as amigos/as

Os comunico que se ha publicado en la página web de la Agencia, el Libro de los Premios a la Calidad e Innovación en la Gestión Pública 2013.
La publicación se puede descargar directamente en nuestra web:
en formato pdf y recoge toda la información acerca de la convocatoria y la gestión de los Premios a la Calidad e Innovación en la Gestión Pública 2013, así como de las organizaciones e instituciones públicas galardonadas, una síntesis de las memorias ganadoras y un conjunto de elementos gráficos y textuales acerca de la ceremonia de entrega de estos galardones, la cual tuvo lugar el pasado 24 de noviembre en el salón de actos del Mº de Hacienda y Administraciones Públicas, Pº de la Castellana 162 de Madrid.

Recibid un cordial saludo,





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Un país adanista e idiota | EL PAÍS Semanal | EL PAÍS
elpais.com/elpais/2015/02/27/eps/1425065557_596846.html

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